Vurige discussies, heisa in de media, Kamervragen… de rekentoets zorgt voor nogal wat commotie. Belangrijkste kritiek is dat het middel niet tot het doel leidt: een betere rekenvaardigheid van de Nederlander. Docent wiskunde aan de lerarenopleiding in Tilburg Gerard van Alst over de rekentoets.
Lees verderbewegingsonderwijs
Gamification: spelend leer je meer!
Leerlingen: ze kunnen zich niet concentreren, ze zijn niet gemotiveerd… Tot je ze met veel toewijding urenlang een game ziet spelen. ‘Vertaal die aantrekkingskracht van games naar het onderwijs’, zegt Sem van Geffen. Hij schreef er een boek over: ‘Gamification in de klas’.
Lees verderMéér gym… en propjes gooien in de klas!
Op veel basisscholen staat slechts één uurtje gymles per week op het programma. Te weinig, vindt de Tweede Kamer. Maar zijn twee of drie uurtjes gym hét antwoord? Of moeten leerlingen ook bij andere lessen meer in beweging komen?
Lees verder