Collectie

Virtual. In zorg onderwijs nog wenkend perspectief

Misschien zijn er lezers die het niet eens zijn met deze titel. Zeker, we zien dat er steeds meer digitale middelen (virtual) worden ontwikkeld. Bijvoorbeeld om menselijke interactie te oefenen in eigen tempo en op eigen locatie. Beter beslagen arriveer je dan op de werkvloer. In een laboratoriumomgeving zou je spreken over het verschil tussen in vitro (in een schaaltje) in plaats van in vivo (dierproeven of proefpersonen). Zoals ik onlangs schreef is de kwaliteit van deze virtual training inmiddels

Lees verder
Collectie

Timmermans: meer en meer Marokkanen tussen vluchtelingen

Immigranten die niet uit oorlogsgebied komen, moeten zo snel mogelijk Europa weer uit. Maar dat gaat niet zo makkelijk: lidstaten moeten asielaanvragen in behandeling nemen en bijvoorbeeld in Duitsland is de asielprocedure zes tot twaalf maanden en dan pakken ze die tijd mooi mee, aldus Timmermans. ‘Daarna zien ze wel verder. Nederland doet asielaanvragen sneller.’ De Europees bestuurder noemde geen aantallen maar wees wel op de substantiële aantallen asielaanvragen in Duitsland uit de Balkanlanden. Onderwijs tegen terreur Intussen waarschuwt Timmermans

Lees verder
Collectie

Doceren in een MOOC: met 45.000 taalliefhebbers in de virtuele collegezaal

De jongste deelnemer was een 11-jarig meisje uit India, de oudste een Amerikaanse dame van 87. In totaal registreerden ongeveer 45.000 mensen uit 190 landen zich voor de linguïstiek-MOOC (inclusief ondergetekende). Hoogleraar Marc van Oostendorp vond het geweldig mensen uit zoveel culturen te verwelkomen. 'Er waren zelfs deelnemers uit plaatsen als Aleppo en Donetsk. Die zaten daar misschien wel de laatste wifi uit de lucht te plukken om Chinese klinkers te beluisteren.' Van Oostendorp leidde cursisten gedurende vijf weken in

Lees verder
Collectie

Dr. John Moravec: ‘Een school 1.0 kan een kind 3.0 niks leren’

‘We kweken werknemers die van hun bazen willen horen wat ze moeten doen, terwijl we mensen nodig hebben die wéten wat ze moeten doen’, vertelt Moravec in 2012 als ik hem interview tijdens een bezoek aan Den Haag. Ik leer hem kennen als een ondernemende wetenschapper, spreker en auteur, altijd herkenbaar aan het gebroeders Klinkhamer-petje, dat zijn jongensachtige bravoure onderstreept. Moravec is een nomade met een missie.Hij reist de hele wereld over met zijn boodschap voor een rigoureuze, wereldwijde onderwijshervorming.

Lees verder